随着高考中考的落幕，2022的暑期也随之开始。今年的暑假看似和以往一样，其实有着很大的不同。比如对我们龙埔教育来说，截至目前今年暑期的学员报名数是以往的3倍左右。那么为什么会出现这种情况呢？不知道大家有没有关注一个政策的颁布，叫《职业教育法》，它的出现，将改变目前教育的格局。下面就来看看我们站在职业技能培训学校的角度上对《职业教育法》其中的一些亮点的看法。

《职业教育法》正式提出建设“技能型社会”的目标。?

《职业教育法》*条：“为了推动职业教育高质量发展，提高劳动者素质和技术技能水平，促进就业创业，建设教育强国、人力资源强国和技能型社会，推进社会主义现代化建设，根据宪法，制定本法。

相比较《公开征求意见稿》，新法在原有的“建设教育强国和人力资源强国”的基础上，增加了“技能型社会”的表述，这是新法*条很值得关注的亮点。?

技能型社会，从字面上就能意会到未来社会发展的方向，将逐渐从“学术型”过渡到“技能型”。技能培养将是未来教育发展的重点方向。

作为职业技能人才培训基地，我们对这样的目标感到非常亢奋。因为*对技能培训的重视度已经越来越高了。技能人才的缺失情况也是被重视起来了。这样的目标势必会吸引大量的青少年注意到甚至是加入到技能人才的队伍中来，我们社会的发展才会更多样化，有更多的可能性。

《职业教育法》鼓励企业以多种形式举办或参与举办职业学校和职业培训机构、鼓励企业深度参与产教融合、校企合作并享受多项支持及税费优惠。?

《职业教育法》第二十五条：“企业可以利用资本、技术、知识、设施、设备、场地和管理等要素，举办或者联合举办职业学校、职业培训机构。”以及第二十七条：“对深度参与产教融合、校企合作，在提升技术技能人才培养质量、促进就业中发挥重要主体」作用的企业，按照规定给予奖励；对符合条件认定为产教融合型企业的，按照规定给予金融、财政、土地等支持，落实教育费附加、地方教育附加减免及其他税费优惠。”

相比较《公开征求意见稿》，新法鼓励所有类型的企业以多种形式举办或参与举办职业学校和职业培训机构，并且在《公开征求意见稿》的基础上，对“深度参与产教融合、校企合作，在提升技术技能人才培养质量、促进就业中发挥重要主体作用的企业”，所享受的税费优惠予以进一步的明确，明确了此类企业可以享受“教育费附加、地方教育附加减免及其他税费优惠”。这些优惠政策无疑会极大的提高企业参与职业教育发展的积极性。?

就目前的大部分校企合作来说，学生专业与实习工作不对口是一个普遍存在的问题。新法提出了这样的概念后，会有更多的企业愿意投身进入校企合作，增加了专业匹配度，也让学生实习到工作有了更大的可能性。另外，也提高了〖一些本身苦苦寻觅校企合作的企业地位，保证、规范了校企合作的具体费用和事项，让校企合作更加顺利完成。于校于企都是更好的发展方向。

《职业教育法》鼓励和支持社会力量举办或参与举办职业教育学校。?

《职业教育法》第二十六条：“*鼓励、指导、支持企业和其他社会力量依法举办职业学校、职业培训机构。地方各级人民政府采取购买服务，向学生提供助学贷款、奖助学金等措施，对企业和其他社会力量依法举办的职业学校和职业培训机构予以扶持；对其中的非营利性职业学校和职业培训机构还可以采取政府补贴、基金奖励、捐资激励等扶持措施，参照同级同类公办学校生均经费等相关经费标准和支持政策给予适当补助。”

在这样的法规下，不管是盈利性质还是非盈利性质的职业教育学校都会变得多样化，学生们对未来的选择也会随之变多，社会的发展也会越来越丰富。

《职业教育法》积极保障职业学校毕业生的平等就业。?

《职业教育法》第五十三条第二款：“各级人民政府应当创造公平就业环境。用人单位不得设置妨碍职业学校毕业生平等就业、公平竞争的报考、录用、聘用条件。机关、事业单位、国有企业在招录、招聘技术技能岗位人员时，应当明确技术技能要求，将技术技能水平作为录用、聘用的重要条件。事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求。”

相比较《公开征求意见稿》，新法更加明确的保障职业学校毕业生的平等就业，并增加了“事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求。”的规定，进一步拓展了职业学校毕业生的就业渠道，这都将大力推动和正面引导职业教育的良性发展。?

自2002年全╲国职业教育工作会议迄今，已整整过去二十年，*大力发展职业教育的方针始终未变，期待新修订的《职业教育法》能够将我国的职业教育行业推上“快车道”，实现高速、平稳、持续、健康、有序的发展，达成“教育强国、人力资源强国和技能型社会”的总目标。?

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